… Com Vida…
Expressões que orientam na resolução de problemas
No seguimento do post anterior, algumas palavras ou frases podem ajudar a perceber qual, ou quais, os cálculos que serão necessários fazer para chegar ao resultado pretendido. Se o estudante conseguir ler com bastante atenção irá identificar essas ditas ‘palavras chave’ e poderá assim perceber se terá de fazer contas de: somar, subtrair, multiplicar ou
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O problema dos problemas!
Muitas vezes os estudantes até aprendem bem a matemática, mas quando se propõe a execução dos problemas matemáticos, acabam por falhar a maioria deles, principalmente, os de maior complexidade, que exigem vários cálculos. Isto acontece porque apresentam grandes dificuldades em interpretar a exposição do problema e mais dificuldades ainda em perceber o que está a
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Qual é o número de palavras exigida em composições?
Quando aprendemos uma língua, uma das formas de melhor desenvolver competências nela é ter a capacidade de escrever textos, claramente, começamos por conseguir escrever pequenas frases e, com o aprofundar de vocabulário e gramática conseguimos produzir textos cada vez maiores, mais coerentes e com menos erros ortográficos. Para o professor avaliar esta evolução, na grande
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Como assustar os medos das crianças???!!
Quando as crianças são pequenas os medos surgem de forma natural e são comuns em algumas etapas da vida, fazem parte do crescimento e da responsabilidade. No entanto, alguns medos podem ser mais persistentes e trazer muitos incómodos para toda a família. Para tentar resolver estas situações as famílias procuram várias técnicas e estratégias que
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Estou a estudar isto para quê? Para que me serve no futuro?
Estas e outras questões muito parecidas, são colocadas pelos estudantes, várias vezes, ao longo do seu percurso escolar. Se algumas matérias e disciplinas lhes parece obvia a sua aprendizagem, outras há que, não percebem onde serão colocadas em prática, quando tiverem uma profissão. Quando se abordam tais assuntos estamos a refletir sobre os Sentidos que
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Ambições escolares…
Diálogo entre dois estudantes de secundário: «Estudante1: _Tens tempo, logo…. Estudante2: _ Não sei…ainda tenho de estudar matemática! Estudante1: _Ainda vais estudar, hoje, matemática? Estudante2: _ Claro, estou a estudar uma hora, todos os dias… a matemática tenho mesmo de subir a nota!» Quantas vezes os estudantes só tomam decisões, mais claras quanto ao
