Estudantes Sobredotados: O diagnóstico…

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Como já referi no Post anterior, um estudante Sobredotado deve ser interpretado com alguém com características específicas, diferenciadas e que carece de um apoio escolar diferenciado e assumido na Lei. Desta forma, se surgirem razões para tal, o diagnóstico deve ser solicitado e efetuado, sinalizando-se e definindo-se a orientação necessária, junto de pais e educadores, […]

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Estudantes Sobredotados em NEE’s

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Já por aqui escrevi sobre necessidades educativas especiais, especificando algumas delas de forma mais detalhada. Considero escrever, especificamente, sobre este vasto tema, já que muitos educadores procuram algum apoio e conhecimento através da internet. Neste e nos próximos Post’s, surgiu-me o interesse em escrever/pesquisar/refletir sobre estudantes Sobredotados. Este é um tema que, em princípio, pode

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Incentive o seu estudante!

Uma palavra de incentivo tem o poder de mudar o dia — e o futuro — de uma criança. Quando elogiamos o esforço e não apenas o resultado, estamos a ensinar resiliência. Incentivar as crianças a tentar, mesmo quando têm medo de falhar, constrói uma autoestima sólida. O teu apoio hoje é a segurança de

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Incentivos para Imprimirem!

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E porque as crianças se esforçam para melhorar, para aprender e para obterem bons resultados, hoje deixo-vos vários incentivos, para um miminho simples, mas muito especial… Basta imprimir, colar nos cadernos, nos livros, deixarem num lugar especial…sempre que eles merecerem aquele carinho e aquela motivação extra!     Experimentem! Eles vão adorar!!!      

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Avaliações em inglês: listening – speaking & writing

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Quando o estudante inicia o 2º ciclo depara-se com o estudo de uma língua estrangeira, o Inglês. Muitas vezes, esta nova disciplina apresenta consigo novas formas de avaliação, para além das comuns fichas de avaliação, são eles: o “listening”, o “speaking” e os “writing”, muitos professores optam por realizar cada um deles, uma vez por

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Calendário de Tarefas

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As crianças devem ter rotinas e responsabilidades adequadas às suas capacidades e às suas idades. Para ajudar, em casa, a definir e a cumprir tais tarefas, deixo-vos uma tabela que poderão imprimir, preencher em conjunto com a/as criança/as e completar ao longo da semana!     No final da semana, se as tarefas forem executadas

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Estar atento às Aulas!

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Diálogo entre mim e um/a estudante de ensino básico: «_ Estudante: Eu até ao 4º ano não precisava de estudar, ouvia as aulas e pronto, já sabia tudo… _Eu: Pois, mas com o passar dos anos isso tem de ir mudando! _Estudante: É, agora já não chega, é preciso estudar para os testes, mesmo…»  

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