Diálogo entre mim e um/a estudante de 2º ciclo:
Eu: _ Como andam as tuas notas neste período?
Estudante: _ Desci a quase tudo… de Bons passei para Suficientes…
Eu: _Porquê?
Estudante: Hummm… Não sei…»
Esta situação pode acontecer a qualquer estudante, a meio do ano letivo, as avaliações apresentam-se mais baixas, mas o estudante sente que continua a trabalhar com a mesma dedicação e empenho de sempre… No entanto, algumas explicações podemos sugerir como resposta às avaliações mais baixas:
- O estudante pode estar a acusar algum cansaço;
- Em anos de maior exigência, o estudante continua a estudar apenas no dia anterior às avaliações;
- Pode estar com dificuldades em perceber a matéria atual, num momento em que estas se tornam mais complexas e aprofundadas, o que irá refletir-se na avaliação;
- Acontecimentos fora da escola que influenciam a motivação e a concentração, mais direcionados a situações emocionais;
- O processo de adolescência que acarreta imensas mudanças físicas e psicológicas;
- A dificuldade em entender a importância da aprendizagem e conhecimentos escolares;
- Desorientação relativamente ao futuro profissional/académico;
Quando estas situações acontecem, a família deve elevar um pouco mais a atenção, procurando perceber as causas da situação e desenvolver um diálogo sério e responsável com o estudante. Se, nos próximos testes, as avaliações se mantiverem mais baixas do que o habitual, o melhor é definir um plano de apoio ao estudante e redefinir metas e estratégias de estudo.
Muitas vezes, o desenvolver de novas estratégias e apoios ao estudante poderá passar por procurar outros profissionais: psicologia, explicações, orientação vocacional, … Cabe às famílias tomarem decisões atentas e concertadas!
