Halloween: Uma doçura!

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Diálogo entre mim e estudante de 1º ciclo: «Estudantes: _ Doçura ou travessura? Eu: _ Doçuras, claro!!!! Estudante: _ Ainda bem, porque esquecemo-nos do papel higiénico!!!»   Cá em casa passam, sempre que está bom tempo, algumas crianças na procura da doçura… Este dia “importado”  de outros países, traz momentos de muita alegria às crianças

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Mais do que não saber Matemática… As inseguranças da disciplina…

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Com o passar dos anos, para mim, tornou-se mais evidente a dificuldade em que se torna a disciplina de matemática, e mais claro que não é porque seja uma disciplina de enorme dificuldade, mas devido aos medos e inseguranças que esta desperta em quem estuda. Este crescer de inseguranças, de ‘eu não percebo nada disto’

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Educar (com)vida a uma conversa…

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Para aqueles temas que não se esgotam num Post, porque temos muito para conversar e refletir sobre o assunto, decidi criar um novo espaço intitulado: Educar (com)vida a uma conversa…   Assim, irei partilhar algumas conversa com convidados selecionados por mim, para, em alguns minutos, trocarmos ideias e pensamentos sobre um determinado tema pertinente, neste

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Avaliar versus Classificar

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Este é um tema que parece simples: todos nós sabemos que, num percurso de formação, seja ele para que idade for, torna-se necessário avaliar aprendizagens e aquisição de conhecimentos, de forma a comprovar que estas competências foram, de facto, adquiridas. No sistema habitual esta avaliação irá ser traduzida numa classificação, ou seja, num catalogar de

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Educar para o Futuro

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Escrever para este blogue e, simultaneamente, trabalhar em educação exige que eu esteja continuamente a pesquisar e a refletir sobre conceitos fundamentais e atuais sobre o assunto. O autor e palestrante internacional Xavier Aragay, de Barcelona, além de muita experiência na evolução educativa, refere que a educação deverá facultar ao estudante um leque de competências

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