Timidez escolar

emoções

Quantas vezes os estudantes assumem não participarem nas aulas porque têm vergonha de responder erradamente, de serem criticados pelos colegas, ou de demonstrarem conhecimento.

Mas, sabemos também que, uma das formas de avaliação escolar é a participação e a tenção na sala de aula, portanto, alguns estudantes sentem-se traídos pela sua própria timidez escolar, que os pode prejudicar no momento em que os professores ponderam resultados e avaliações.

Assim sendo, muitas vezes os educadores questionam se será possível alterar este estado psicológico. Eu considero que sim, porque as crianças vão mudando muito com a idade e porque já assisti à superação desta timidez.

Penso que a maior força que desencadeia a mudança é a vontade do estudante de querer superar e as tentativas diárias para que aconteça… perdendo assim receios e anseios.

Para ajudar a tal mudança, deixo algumas propostas:

 

  • Nunca as cataloguem como estudantes tímidos, isso pode ficar como rótulo ou acomodação;
  • Brincar e conviver mais com estudantes da mesma idade;
  • Incentivar à conversa de circunstância com pessoas menos próximas;
  • Converse com o estudante incentivando sempre a pequenas atitudes de mudança;
  • Frequentar outros ambientes sociais que propiciem o contato direto com várias pessoas.

Por fim, não se esqueça que a timidez não é doença nem se mantém ao longo de toda a vida, contudo se sentir que esse estado prejudica bastante a vida do estudante procure a ajuda de um profissional.

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(imagem retirada da internet)

 

21 comentários em “Timidez escolar”

  1. Este é um mal de que todos em algum mo e to das nossas vidas padecemos e que quase sempre revela problemas de autoestima que têem de ser superados

  2. Revejo-me nesta tua publicação!! Eu era uma criança muito tímida na escola,tanto nas aulas como cá fora com as minhas poucas amizades,continuo a ser tímida hoje em dia e actualmente,a timidez sempre fez e fará parte de mim!! Até breve!!

  3. Era o meu calcanhar de Aquiles enquanto estudante: pouco participativa, tímida.
    Os professores faziam sempre referência a isso, mas nunca me prejudicou muito a ponto de ter uma nota mais baixa por isso.
    Até podia saber, mas preferia que não me perguntassem nada. E tão pouco me oferecia.
    Hoje estou ligeiramente melhor, mas a essência mantém-se.
    A minha filha, nesse aspecto, sai a mim.

  4. Eu era tímida mas participava nas aulas porque contava muito para todas as notas. Acho muito importante participar nas aulas, também ajuda imenso a desenvolver e perder o medo de falar.

  5. Participar nas aulas significa interesse e motivação pela disciplina, por isso os professores valorizam tanto esta atitude e, claro, também ajuda nesse sentido de perder medos e receios!
    Beijinhos

  6. Era sempre o que eu ouvia dos professores do meu filho, que não participava, que perdia muito com isso, que no ensino superior iria ter que apresentar trabalhos e depois não estaria há vontade, mas ontem tive a prova do contrario, apresentou um trabalho e teve 17

  7. Pessoalmente, interajo bem com este tipo de alunos. Estimulo a participação e valorizo as intervenções.
    Recordo, numa das minhas melhores turmas e DT, um pai preocupado com a avaliação da filha dada a timidez. Trata-se de uma questão de personalidade, como tal, nós professores, temos que respeitar, adaptando os parâmetros de avaliação.
    E foi aluna de 5!
    Tal como referes, com o decorrer dos tempos, esta faceta foi ultrapassada. Atualmente, frequenta direito.

  8. Também já passei por essa fase de timidez, no entanto, superei e até já fui 1°candidato a Junta de Freguesia, o que me obrigou a falar em público. Creio que o melhor remédio, será pôr as crianças, adolescentes ou mesmo no ensino superior, a discutir as matérias entre si, e não só com o professor, seja, este somente ser o moderador e corrector.
    É a participação colectiva e não individual, que liberta.

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