Dialogo entre mim e um/a estudante de secundário:
«Eu: _ A resposta está incompleta, porque faltam aqui alguns itens de resposta, nomeadamente, a referência e fundamentação do texto apresentado na pergunta…
Estudante: _ Pois… nem achei importante…»
Quantas vezes os estudantes, crianças ou jovens apresentam dificuldades em realizar um interpretação correta da pergunta proposta, ou demonstram algumas falhas na correta interpretação de textos.
Como tenho, por cá escrito, vezes sem conta, o primeiro passo para melhorar esta capacidade é a leitura e a escrita contínua, de forma dedicada e atenta.
Para além disso, poderão cá ficar outras pequenas sugestões, que opõem a melhoria desta importante competência escolar e pessoal, a interpretação de textos:
- O título explica grande parte do assunto que irá ser desenvolvido;
- O primeiro parágrafo, normalmente, apresenta todo o contexto da ação/situação;
- Nos parágrafos seguintes encontram-se a defesa de ideias e explicação dos acontecimentos;
- O último parágrafo, encerra a ação/situação, resumindo e finalizando o tema desenvolvido, anteriormente.
Tenha em linha de conta, também que, realizar a leitura adequada, estando atento à pontuação, portanto devem-se realizar várias leituras do texto, sublinhando os conceitos chave e as ideias principais.
![\"escrita](\"https://blogs.sapo.pt/cloud/thumb/8515d948b022d9e2db22f951a0b6935f/educarcomvida/2018/escrita "\\"escrita")
Há casos em que, de facto, não compreenderam totalmente o texto e por isso dão uma resposta incompleta, mas também há casos de desinteresse.
Mas é de melhorar, quando o erro é porque não compreendem o que é pedido….
Caso estejam desatentos, é difícil convencê-los a ler mais…
Há alunos que, se o texto for ilustrado, apenas se baseiam na ilustração. Preguiça e esforço mínimo…
Assim tudo se torna bem mais difícil….
Pois, quando não se sabe, não parece ter importância…
Hoje em dia, um grande desafio para a escola é motivar os estudantes!
Saudações… do “meio parvo” …LOL
O problema maior do meu filho, é saber colocar por escrito, o que sabe. Acho que ele não se consegue exprimir. Num último teste, em cada resposta a professora escreveu a vermelho “escrita confusa” ou “resposta pouco clara”.
Algum conselho para resolver este problema? Obrigada…
Ler muito e praticar é das melhores coisas para se ser bem sucedido..
Beijinhos
Sim, escrever… Fazer composições e, resumos da matéria, primeiro com ajuda/orientação, depois sozinho.. Deve sempre ser corrigido para continuar a melhorar… Com o tempo começamos a ver melhorias…
Aproveitem estas férias de Páscoa para iniciar esse trabalho….
Ler é, sem dúvida, dos melhores exercícios para imensas situações, melhora o vocabulário, aguça a imaginação, e desenvolve imensas capacidades…