E passa-se um mês após o período letivo e os estudantes começam a olhar para o calendário a contabilizar os dias que têm testes… ou os dias em que não têm testes, já que estes apresentam-se todos quase em simultâneo.
Depois são dias e noites de estudo em contagem decrescente, para mais umas semanas sem avaliações.
Na minha opinião, parece-me pouco produtivo quando existem mais de dois testes por semana. Compreendo que os professores têm as suas limitações nesta área, passando-se a exigência totalmente para o aluno que deve trabalhar arduamente em algumas semanas.
As regras de legislação não obrigam a limitações de testes. Muito embora os alunos questionem se é possível terem tantos testes numa semana. Algumas escolas sugerem que não se apliquem mais do que três ou quatro avaliações por semana, mas são apenas orientações pedagógicas.
Os professores têm legitimidade para gerirem isto da melhor forma, pelo que, alguns têm mais sensibilidade do que outros no momento de agendarem as avaliações.
Para minimizar esses stresses, lembro que é muito importante organizar o estudo antecipadamente, utilizando uma agenda constantemente atualizada.
Para além disso, os resumos da matéria devem ser realizados ao longo das semanas de estudo, porque não se estuda apenas um a dois dias antes do teste!
Assim como a revisão de matérias e a realização de exercícios deva ser constante e rotineira.
Por aí, opiniões sobre este tema?
