Porque não apenas necessário sabermos ensinar as matérias escolares seremos bons educadores, para compreendermos e aprendermos enquanto profissionais, muito é necessário aprender e refletir sobre Educação. Uma das minhas inquietudes neste vasto conceito reflexivo é, sem dúvida se o ensino é igual para todos e se deveria ser igual para estudantes diferentes?!
Daí o meu título de hoje, se todos nós somos diferentes… uns mais do que outros/as… então, como poderá uma escola procurar ensinar de forma igualitária? Será possível desenvolver ensinos diferentes para estudantes diferentes, numa procura de igualdade e de inclusão? Existirão vontades e capacidades para desenvolver uma escola democraticamente capaz?
Para justificar tais perguntas transcrevo uma citação que auxilia esta reflexão:
«Na escola fala-se de uma forma e estudam-se assuntos que não têm nada a ver com aquilo que muitas crianças que a frequentam falaram e aprenderam até virem estudar. À chegada à instituição elas são confrontadas, claramente, com o facto de que, o que é preciso é saber o que está estabelecido nos currículos. E aparentemente, somente isso.» (Cortesão et al: 1995).»
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A inclusão é muito boa em todos aspectos, mas em turmas com crianças com necessidades educativas especiais não há o reforço de Professores/educadores ideal, o que acaba por prejudicar ambos os lados!
Já existem algumas coisas a pensar nas diferenças dos alunos, por exemplo os cursos profissionais, várias línguas, etc. Mas, concordo que devia haver ainda mais.
Eu acho que a escola procura sempre conseguir chegar a todos, no entanto, nem sempre se consegue.
Nem mais, da teoria à prática falta muito por fazer nas nossas escolas… Incluindo outros profissionais educativos necessários, como por exemplo, as ciências da educação… Haja vontade…
Apesar de tudo, eu penso que a escola deveria fazer muito mais…. Passam-se os anos e pouco muda…
Sem dúvida, é muitas vezes a falta de financiamento diminui as atitudes…
A escola tenta ser inclusiva, procura dar oportunidades a todos, mas, também, reconheço muita falta de recursos humanos e materiais. Mas, claro, o mais importante e essencial, será a motivação, sensibilidade, conhecimento dos professores e seus auxiliares …
Eu acho que os professores até fazem muito com os poucos recursos que têm, não é fácil estar numa turma com ritmos diferentes de trabalho, várias personalidades diferentes e de comportamento e ainda com matéria para dar.
Sem dúvida, com cerca de trinta alunos por turma não há milagres, e muitos professores dedicam-se bastante!
No entanto, muito ainda poderia e deveria ser feito….