Muitos e muitos foram os estudos realizados na procura de uma resposta para esta pergunta tão complexa: _Será a classe social dos pais é influência direta no acesso e sucesso escolar dos filhos?
Poderia nomear vários estudos, mais ou menos recentes, que afirmam que as classes sociais, os estatutos económicos e os estudos académicos familiares assumem um grande peso em todo o processo de aprendizagem de um estudante. Múltiplos são os fatores que apoiam tal situação, ora senão, vejamos: os colégios privados, o acesso à cultura, as sessões de Explicações, o acesso informal ao conhecimento, etc, etc…. tudo situações que poderão facilitar o acesso e sucesso à aprendizagem e à construção académica!
Contudo, investigadores, apontam também a escola como um grande facilitador de ascensão social e económica, já que, a baixa escolaridade dos pais, nem sempre é sentença de insucesso escolar, ou de desinteresse pela formação!
Na minha opinião, algumas situações poderiam ser mudadas de forma a que condicionantes como esta se tornassem mais longe da realidade Portuguesa…
Que reflexões fazem sobre este assunto, tão sensível?
Deixem as vossas opiniões e testemunhos aqui nos comentário, para enriquecimento coletivo… Obrigada!
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Acho que uma boa parte do sucesso tem a ver com a importância que os pais dão à escola.
Sei que em bairros sociais é comum inscreverem os filhos em escolas de futebol, em vez de os inscreverem em centros de explicações.
Os pais devem mostrar e dar significado à escola, transmitindo essa importância para quem ainda não percebe bem e é pequeno!!!
Para combater o insucesso escolar, o sistema finlandês deveria ser o exemplo a seguir, claro que falamos de um país rico mas vejamos:
1 -todos os professores possuem um mestrado em educação
2 – todas as salas de aula têm dois professores, um para dar a aula e outro para acompanhamento de crianças com mais dificuldade.
3 – o ensino é gratuito para todos até aos 16 anos,(livros incluídos).
4- os professores almoçam na mesma mesa que os alunos para que a hora de almoço se transforme numa aula de como se deve estar à mesa.
5 – o ensino é composto por aulas de culinária, costura(parece mentira mas é verdade), música( com instrumentos musicais), os alunos aprendem a trabalhar a madeira, o couro, etc.
6 -são estas “pequenas” coisas que democratizam as escolas, e que podem fazer com que no ensino se possam ultrapassar as diferenças sociais, é que este sistema foi pensado de propósito para as crianças com mais dificuldade de aprendizagem.
Como já aqui escrevi, o sistema educativo finlandês é um excelente exemplo!
Obrigada pela partilha!
Não levo em conta a classe social nem tão pouco a escolaridade dos pais como sucesso\acesso a mais e melhor qualificação!
Os alunos não vão pelo exemplo, mas antes pelo incentivo, e esse compete aos pais dá-lo! Mesmo pobre, podemos sonhar…e muitos pais querem sempre o melhor para o filho!
Vai muito da educação…
Beijinho.
Uma perspectiva muito válida, sem dúvida! O que mais as crianças e jovens precisam é de incentivo e orientação!
Obrigada pela partilha!
Beijinhos