Dicas e Orientações

Haverá cada vez mais falta de autoestima nos estudantes?

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Diálogo entre mim e um/a estudante de secundário: «Eu: _ Não gosto nada quando vocês começam a reparar nas letras das opções que escolhem, quando o teste tem escolhas múltiplas… Estudante: _Mas nós fazemos muito isso, por exemplo, acabamos um teste chegamos cá fora e dizemos: ‘o meu teste tinha muitas D… devo ter tudo […]

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Já não se fazem intervalos como antigamente…

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Antigamente os intervalos da escola eram para conversar sobre tudo e sobre nada… eram sobre jogar às escondidas e ao elástico… não se conversava com adultos a menos que fosse algum auxiliar ou professor, que eventualmente ali viesse… Agora, fala-se com qualquer familiar no intervalo… está-se à distância de uma chamada pelo telemóvel…. Agora joga-se

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Ensinar Com(Vida) e para a Vida

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Retirado do livro: «Eu estava na informática com o professor Ricardo. Gostava muito dele e ele também depositou muita confiança em mim…[Cristina]» (Culturas Juvenis, Percursos Femininos, 2001) ✏️✏️✏️ Na nossa história de vida existem certamente professores, educadores, que nos marcaram, que deixaram tão doces recordações. E, se pensarmos no nosso papel de educadores será esse

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Sabes estudar?

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Um saber muito importante para quem estuda, independente da idade é reconhecer quais as técnicas que mais apoiam a sua forma de estudar. Aprender a estudar é algo que se vai aprimorando ao longo dos anos, de uma forma muito individual. Na minha opinião, a dificuldade pode estar no seguinte: embora seja uma técnica transversal

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O que as crianças podem fazer para aprenderem fora da escola?

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Muitas vezes, quando pensamos em educação pensamos apenas nesta parte formal da educação, em que para obter conhecimento são necessários livros, estudo, leitura e escrita… mas esquecemo-nos, frequentemente, que a educação não-formal, aquela que se aprende no dia a dia, é também fundamental para vivermos em respeito e comunidade. Precisamos aprender conceitos básicos de vida,

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Vergonha de jogar sem telemóvel?

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Diálogo entre mim e um/a estudante de 3º ciclo: «Eu: _Usas o telemóvel nos intervalos para jogar com os amigos? Estudante: _ sim, jogamos online… Eu: _ E se jogassem a outras coisas, sem ser com o telemóvel? Estudante: _Criticam se brincarmos ou jogarmos a outras coisas, chamam-nos de crianças infantis…» Promover a atitude de

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