Diálogo entre mim e um/a estudante de 2ºciclo:
«Eu:_ Como está o estudo?
Estudante: _Já estudei muito hoje… já escrevi os números até 100 em inglês!
Eu: _Era trabalho de casa?
Estudante: Sim, a professora mandou, que era para nós decorarmos…»
Quantas vezes educadores e pais ouvem tais afirmações: ‘tenho de escrever vinte vezes’, ‘tenho de fazer as tabuadas três vezes’, … eu seja, copiar e repetir várias vezes, sempre com o mesmo objetivo: decorar… não nego que, é necessário saber escrever sem erros, saber as tabuadas… e assumo que a repetição é, sem dúvida uma forma bastante eficaz de memorizar/decorar… mas confesso que, sempre que ouço um estudante dizer-me que tem para fazer tal tarefa me ‘aperta o coração’ saber o tédio que terá de enfrentar na execução de tal trabalho…. por isso, admito a existência de alguma aversão ao estudo e aos TPC’s por parte destas crianças e jovens!
Não posso, de todo, acabar com tais trabalhos escolares contudo, posso propor algumas formas mais interessantes de memorizar as matérias aprendidas na escola… ficam aqui algumas dicas:
- Recorra à audição: que para além da visão auxilia na memorização, existem vários vídeos na internet direcionados a crianças, que com músicas e imagens apresentam a matéria a estudar.
- Recorra às pausas: a matéria é mais fácil de interiorizar aos poucos, portanto em vez de decorar algo em apenas um dia, prolongue o estudo para uns minutos em cada dia, relembrando sempre a mesma matéria.
- Recorra a associações: podem fazer-se associações divertidas, como um til se chamar língua de cão, ou como escrever avô implica sempre colocar-lhe um ^(chapéu) e à avó um ´(lenço). Ou associações a situações práticas, como por exemplo, a palavra centrifugação aprendida em Ciências/Físico-química significa o mesmo efeito que a máquina de lavar roupa lá de casa.
- Fuja das confusões: Quando se está em processo de memorização e, o processo que estava a tornar-se mais rápido e claro de repente torna-se demasiado confuso e difícil está no momento de parar… por alguns minutos ou um dia…
- Faça desenhos, escreva em cartolinas: para afixar em lugar de estudo é também um método eficaz de relembrar matérias. Quantos de nós temos vários post-its à volta no PC, em casa ou no trabalho???
Conte-nos se conhece mais alguma forma de memorização eficaz, seja consigo ou com outros estudantes, poderá ajudar quem nos visita! Obrigada.
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A atividade física para mim era um trunfo! =)
Beijinhos
Relativamente ao recurso da audição, ocorrem-me canções com temas sobre os assuntos, mas claro que são para níveis escolares mais baixos.
Conheço, por exemplo, uma canção francesa que ensina os dias da semana e outra as partes do corpo humano.
No caso dessa estudante eu, se fosse a professora dela e dos colegas, optava por pedir que memorizassem por etapas. O 1.º TPC seria para memorizarem os números até 25 e, na aula seguinte, teriam de os escrever numa folha para entregar. Se os resultados fossem aceitáveis, o TPC seguinte seria memorizarem os números de 26 a 50 e por aí fora.
Muitas vezes as crianças e jovens esquecem-se que, dormir bem, fazer desporto e comer de forma saudável contribui em muito para uma boa memória!
E já agora, acrescento também a importância da alimentação. As nozes e os abacates, por exemplo, fazem muito bem ao cérebro.
Sim, existem muitos vídeos disponíveis na Internet, principalmente para os mais pequenos, que facilitam em muito a memorização e tornam-na bem mais divertida!
São boas ideias!! ;D
Obrigada!
Lembro-me de estar sentada a lareira com a minha mae a perguntar-me a tabuada e cada resposta errada uma chinelada! Aprendi num instante.. kkkk
Pelo menos estudar à lareira é agradável.
Como se pode comprovar, o chinelo materno ajuda ou não ajuda a memória? 😉
Boneca, aposto que as chineladas doiam, caso contrario não terias aprendido a tabuada, estou certa? lol
Sim dá dó ver a quantidade que alguns miúdos trazem para casa e memorizar só não chega é preciso interiorizar.
Beijinhos
O chinelo materno é do melhor, ensina tanto na vida…
Existem matéria que é preciso entender e memorizar, mas também é necessário oferecer aos estudantes ferramentas fáceis e mais divertidas para esse trabalho.
Bom artigo!
Obrigada.
Tens razão Maribel 😉
O da minha surtia o mesmo efeito e o meu tb faz maravilhas. Às vezes basta descalça-lo apenas ahahahaha
Por acaso pensava que eras anti-chinelo ahahah
Acho que o chinelo da mãe é mais psicológico do que físico… Nunca vi nenhuma criança com problemas devido às ameaças do chinelo,
Para mim isso é muito diferente de violência física contra crianças, isso não concordo…
O problema é que alguma só acreditam quando o sentem no fofo lol
No estudo com o meu, digo-lhe para estudar em voz alta, creio que resulta mais, e sempre que estudamos um tema, fazemos uma pausa, resulta melhor assim, como diz a matéria interioriza-se bem melhor aos poucos.
Podem também gravar o som, ou som e imagem, hoje em dia isso é fácil com os novos telemóveis e divertido… ajudando muito à memorização.