Diálogo entre mim e um/a estudante de 2º ciclo:
«Eu: _ No início do ano demoravas muito tempo a escrever porque querias mudar a letra… agora (fim do ano letivo) estás a escrever muito mais rápido!
Estudante: _Pois é, eu quando mudei de escola recebi um postal de um/a colega com uma letra que eu gostei muito e quis fazer igual…. Fui tentando, tentando… e comecei a desenhar letras novas…mas ainda queria mudar algumas…
Eu:_ Mas agora escreves muito mais rápido!
Estudante: Habituei-me!»
Quando as crianças entram no 1º ciclo e começam a aprendizagem da escrita, professores e pais ficam atentos e preocupados com a beleza das letras e a sua legibilidade, já que esta é uma característica muito própria de cada pessoa e irá acompanhá-la para toda a vida.
No entanto, o desenho é algo que se aperfeiçoa com o tempo e empenho, basta existir vontade e trabalho. Neste sentido, muitas crianças, em determinado momento do seu percurso escolar decidem alterar a sua letra, deixar para trás a forma como aprendeu na escola primária e passar a escrever com nova datilografia, (o que muitos chamam de ‘escrita à máquina’). Esta atitude é tomada, principalmente, por crianças que frequentam entre o 5º e o 7ºano… pela minha experiência, assumo que esta atitude deve ser seguida e incentivada pelos educadores pois, para além de mostrar dedicação dos estudantes, na quase totalidade dos casos, a letra torna-se mais legível, bonita e com o treino, mais rápida e fluída.
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Que engraçado, eu lembro-me perfeitamente de ter começado a mudar a minha letra, primeiro umas, depois outras. Mas não considero que se tenha tornado mais legivel, acho até que ficou mais enrolada e dificil de decifrar
… Já o meu marido manteve a mesma letra, tem uma letra de escola primária na versão adulta. Hoje tenho pena de também eu ter entrado nesta mudança, em miúda tinha uma caligrafia muito bonita e certinha… São fases!
Exatamente…. existe também quem afirme que a forma de escrever espelha parte da nossa personalidade… isso será reflexão para o meu próximo Post!
Fico a aguardar… vou gostar muito de ler! Esse é um assunto que me deixa muito curiosa… 🙂
Acho que vou colocar o mais velho a desenhar letras de manhã à noite…. É que aquilo só com legendas….
É importante motivar os estudantes a melhorarem a sua letra porque, muito embora, os professores tenham o cuidado ao tentar perceber cada palavra, esta incompreensão da escrita pode prejudicar a avaliação escolar.
Certamente não necessita de o colocar a desenhar letras constantemente, contudo o treino da motricidade fina e o treino do desenho em geral, poderá ajudar!
Já pode ler, no Post de hoje, sobre Grafologia!
eu sempre escrevi muito bem,mas agora tenho uma letra um pouco mais feia do que a que tinha na escola!! acho importante uma pessoa,depois de estudar,continuar sempre a escrever,pois isso mantém-nos uma boa letra sempre,no entanto,eu não fui assim e isso agora me deixa irritada,mas,enfim,há que ter paciência!!
É uma questão de treino é dedicação, não podemos esquecer que escrever é desenhar… e melhora-se um desenho treinando a técnica…portanto ainda vai a tempo de melhorar a sua letra como deseja!
pois,pois,o problema é que também nunca tive jeito para desenhar,embora seja uma coisa que eu queira aprender!! sim,todas as coisas se aprendem treinando as suas técnicas,concordo contigo!!